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El cuerpo: expresión y sensaciones
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El juego creativo a través de la investigación de los tres
lenguajes expresivos
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El espacio y el tiempo como conceptos inseparables de la expresión
artística
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El espacio y la imagen como escenario de manifestaciones afectivas e impulso
de acciones expresivas
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La curiosidad y el afán de investigación como elementos constituyentes
de la creación
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La fantasía. Su desarrollo
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Las imágenes internas como fruto del juego con objetos
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Identificación y experimentación de los sentidos que lleve
al desarrollo de la sensibilidad y de la creatividad
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Utilización de la imagen para la realización de actividades
expresivas
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Intervención en la transformación estética de lugares
y objetos, creando en la escuela espacios afectivos
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Manipulación y experimentación con diferentes formas, tamaños,sonidos,
imágenes, luz, etc.
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Creación de los medios y el ambiente idóneo para el uso afectivo
de los recursos expresivos.
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Realización de improvisaciones espontáneas como punto de
partida de elaboraciones plásticas, dramáticas, musicales,
etc.
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Valorar las posibilidades y limitaciones expresivas que nos ofrece el cuerpo.
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Interés, curiosidad y búsqueda de recursos y materiales.
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Sensibilidad crítica ante los modelos ofrecidos, sus producciones
y las de los otros.
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Disfrute de las situaciones irreales, fantásticas, lúdicas
y creativas.
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Sentimiento de autoevaluación y autorrealización.
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Apreciar el arte adulto como forma de expresión y comunicación.
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